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Já se passaram mais de 2000 mil anos da cruel barbaridade cometida as crianças com deficiência nascidas em Esparta, as mesmas foram assassinadas, por não serem vistas como futuros guerreiro. Atualmente um retrogrado mental do Estado e das instituições de ensino, não asseguram nenhum direito básico aos surdos, em especial.
ResponderExcluirMesmo com a língua em Libras escrita como a segunda língua oficial brasileira, não é bem aproveitada como os outros recursos. As instituições de ensino não estão preparadas para receber um aluno com deficiência auditiva, essa situação é inaceitável, pois não garante uma formação acadêmica digna a todos, sem exceção.
Entretanto é um trabalho coletivo, que necessita da atenção do Estado, em conjunto as escolas. Se o governo não cobrar a existência de profissionais qualificados, a discriminação ainda vai ocorrer dentro das salas de aula, nas ruas e em lugares que despertem vulnerabilidade. Projetos de conscientização e minimização da ignorância social, faz a parte do trabalho do poder politico.
Contudo é uma ação coletiva, se colocada em pratica contribuirá tanto para a melhora da qualidade de vida dos surdos, além de fortalecer a ideia do sociólogo Max Weber sobre ação social: " o individuo e suas atitudes moldam a sociedade".
eu compreendi o que você tentou fazer na introdução: "Já se passaram mais de 2000 mil anos da cruel barbaridade cometida as crianças com deficiência" mas quando trouxer um dado histórico tente deixar a informação de forma mais clara para o seu leitor.
Excluirnão escreva frases tão afirmativas como essa "Atualmente um retrogrado mental do Estado e das instituições de ensino, não asseguram nenhum direito básico aos surdos, em especial" pois rapidamente o leitor deixará de concordar com você, existe políticas de Estado em relação ao surdos e isso está no texto motivador chamado de texto IV.
"Se o governo não cobrar a existência de profissionais qualificados" O governo vai cobrar ou deve oferecer?
avaliação feita por Aguinaldo
ExcluirOs grandes desafios que as pessoas com deficiência enfrentam para ter uma boa educação não é nenhuma novidade. Elas já vêm enfrentando essas dificuldades por muito tempo, eles deveriam ter cada vez mais acesso ao ensino de qualidade, mas a realidade tem sido bem diferente.
ResponderExcluirEm 2011 mais de 25 milhões de alunos surdos estavam incluídos em classes comuns, e mais de 10 milhões estavam em classes especiais, escolas adaptadas para eles. O que se espera é um aumento na inclusão dos alunos tanto em classes comuns quanto em classes especiais, porem devido a falta de atenção que os governantes dão a esse assunto, oque temos é uma grave diminuição ao longo dos anos. Devido aos fatos apresentados percebe-se uma certa negligência por parte dos governantes, nota-se que esse assunto não é tradado com a importância que deveria, pois já é bem difícil entrar no mercado de trabalho, e fica bem pior se não se tem o ensino de qualidade.
Conclui-se então que os governantes deveriam dar mais atenção para esse assunto, e trabalharem em um projeto para que essas pessoas fossem cada vez mais incluídas, para que fossem construídas mais classes especiais com ensino de qualidade.
você escreve "porem devido a falta de atenção que os governantes dão a esse assunto, oque temos é uma grave diminuição ao longo dos anos" e em seguida parte para uma conclusão. A pergunta que fica é: o que é essa falta de atenção? Posso inferir muitas coisas...
ExcluirVocê concluiu sem apontar uma solução.
Este comentário foi removido pelo autor.
ResponderExcluirAtualmente, o Brasil vem enfrentando diversos problemas relacionados às pessoas portadoras de necessidades especiais. Nesse enquadramento, mostra que há fatores para contribuir com a má formação dos profissionais.
ResponderExcluirCompreendendo isso o Brasil tem uma baixa média de infraestrutura na educação para receber os alunos com deficiência auditiva.
No Brasil os surdos enfrentam varios desafios no seu cotidiano, pois, a sociedade trata isso como um lado negativo e um lado positivo, mas não à nenhum desses termos. Pessoas surdas são normais, anormal é o seu preconceito!
Com isso é preciso exigir do estado através de debates publicos para que eles dê mais atenção a esse assunto. E também sensibilizar a Sociedade para que não se naturalize que a escola não é lugar de deficiente.
"A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo" Nelson Mandela.
o que seria essa "baixa média de infraestrutura na educação para receber os alunos com deficiência auditiva" ?
Excluirvarios = VáRIOS
Evite construções desse tipo, o leitor não quer ler que ele tem preconceito - > "Pessoas surdas são normais, anormal é o seu preconceito!"
publicos = PúBLICO
No lugar de uma citação você deveria desenvolver o pensamento nessa direção.
Desde que o mundo é mundo, tudo que é diferente ou taxado de "fora do normal" é alvo de descriminação. Onde a maioria mostra conscientemente ou inconscientemente que o lugar da minoria não é ali.
ResponderExcluirIsso se aplica perfeitamente quando se trata das pessoas com problemas auditivos, pois, mesmo Libras sendo a segunda língua brasileira, as pessoas não vêem tanta importância assim para adequar a educação com a mesma, e, tendo como consequência, a redução gradual de surdos nas escolas prejudicando que essas pessoas tenham uma vida como qualquer outra.
Para que essa inclusão possa vir a acontecer, é preciso que os governantes tenham a percepção dessa negligência e tomem a atitude de estabelecer uma educação especial em todas as escolas e fazer com que a linguagem de libras não seja apenas um decreto em um papel, mas sim uma língua como qualquer outra.
ficou bom, mas precisa desenvolver mais. Está faltando apontar as soluções.
ExcluirNão podemos negar que a sociedade brasileira tem um grande preconceito com pessoas que apresentam qualquer tipo de deficiência e consequentemente esse preconceito atrapalha a vida pessoal e profissional do indivíduo, existe dados que podem comprovar que a quantidade de surdos matriculados tem diminuído a cada vez mais .
ResponderExcluirEm primeira análise uma grande dificuldade existente pelos surdos de alcançar a educação vem da falta de apoio familiar que por conta de uma construção social de incapacidade Educacional para portador de deficiências, contribuindo com a ideia de quê deficientes auditivos não fazem parte de um grupo contribui com a sociedade .
E em segunda análise observamos que os Fundos educacionais não investem o suficiente para os portadores de deficiências, pouquíssimos recursos sou investidos para capacitar profissionais que atende necessidades especiais dessas pessoas, pouquíssimas escolas são adaptadas há uso de libras fazendo com que dificulte que a Libras se torne uma língua universal.
Levando em consideração todos os fatos mencionados se fossem tomadas as devidas medidas na educação para adaptar deficiente auditivos ofertando ensino de Libras faria com que esse grupo de pessoas fossem respeitados ingressados dentro do mercado de trabalho .
Concordância - "existe dados que podem comprovar"
Excluirficou confuso "Em primeira análise uma grande dificuldade existente pelos surdos de alcançar a educação vem da falta de apoio familiar que por conta de uma construção social de incapacidade Educacional para portador de deficiências, contribuindo com a ideia de quê deficientes auditivos não fazem parte de um grupo contribui com a sociedade"
essa conclusão não está boa, ela parte da ideia de que o ensino de libras não é feito "evando em consideração todos os fatos mencionados se fossem tomadas as devidas medidas na educação para adaptar deficiente auditivos ofertando ensino de Libras faria com que esse grupo de pessoas fossem respeitados ingressados dentro do mercado de trabalho"
Em escolas, públicas ou particulares, é ensinado sobre os deveres e direitos do cidadão; um dos primeiros deveres a ser passado é o direito à educação. A criança, sendo deficiente ou não, tem como direito ter uma boa educação, bom ensino, e condição de vida escolar. O dever de proporcionar a educação necessária, é do governo do estado, dever esse que não vem sido posto em prática ao longo dos anos.
ResponderExcluirDeficientes auditivos só tiveram acesso à educação durante o governo de Dom Pedro II, em 1857. Em 2002, por meio da sensação da lei N° 10.436, Língua Brasileira de Sinais (Libras) foi reconhecida como segunda língua oficial do país, sendo determinado garantias às formas oficiais de apoiar o uso e difusão da Libras.
Estatísticas mostram que em uma empresa é mais comum que seja contratado uma pessoa não deficiente do que uma pessoa deficiente, mesmo estando completamente apto para o cargo determinado.
Há menos escolas especiais, e aptas, para receber alunos deficientes. Não é comum serem aplicadas aulas de Libras, mesmo sendo a segunda língua oficial do país.
Cabe ao governo impor na educação escolar a prática do direito ao aluno, sendo deficiente ou não. Sendo aplicado nas escolas, ajudando no desenvolvimento escolar e acadêmico, causam consequentemente um impacto no desenvolvimento profissional futuro. Adequar nas escolas, aos alunos, o direito de serem independentes academicamente e profissionalmente.
A formação educacional deve ser imposta de maneira que desenvolva o deficiente auditivo de forma a alcançar o seu máximo em talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, visando suas características, interesses e necessidades de aprendizagem. A aplicação do ensino da Libras ajuda a ampliar habilidades funcionais dos estudantes, promovendo sua autonomia e participação. Com o convívio e o desenvolvimento, não só de pessoas deficientes, ajuda na prática do dever de defender, não praticar a violência, negligência e a discriminação.
ok ficou bom.
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ResponderExcluirNa webtoon sul-coreana Sign, é retratada a vivência de Yohan, um homem que após um acidente se tornou surdo e agora pós faculdade encontra dificuldades em gerir seu negócio, uma cafeteria, pois encontra dificuldades em se comunicar com as pessoas através da linguagem de sinais. Fora da ficção, realidade semelhante é vista no contexto social brasileiro. Essa realidade adversa se deve ao fato que muitas das vezes, pessoas com surdez acabam estudando apenas em escola especiais onde não há inclusão e, de uma certa forma, há uma segregação escolar em relação aos falantes da língua portuguesa. Ademais, as escolas que se dizem inclusivas se utilizam de apenas um intérprete de LIBRAS, tornando a comunicação do estudante com os demais dificultosa. É necessário que haja mais engajamento dos governos federais e estaduais.
ResponderExcluirDe início, apesar de o Estatuto da Pessoa com Deficiência de 2015 assegurar um sistema educacional inclusivo, ainda se percebe uma falha estatal no cumprimento dessa garantia. Nesse sentido, pode-se citar as poucas políticas públicas endereçada para os surdos, as faltas de investimento em mais CAS(Centro de Apoio ao Surdo) e a pouca perpetuação de libras como a segunda língua oficial do país. Assim, percebe-se que o poder público atua como agente perpetuador dessa problemática.
Portanto, a fim de minimizar os efeitos da problemática em questão, o Governo deve, como responsável pelo bem-estar dos brasileiros, garantir que haja mais estímulo para com a população em relação ao estudo de libras e assim fazer com que cidadãos com surdez se sintam acolhidos dentro da sala de aula e consigam ter as mesmas oportunidades que outros estudantes. Isso deve ser feito mediante a intensificação da efetivação da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.
evite iniciar o texto com referências alheias ao leitor "Na webtoon sul-coreana Sign, é retratada a vivência de Yohan, um homem que após um acidente se tornou surdo" a introdução apresenta o tema e não deve fazer o leitor pensar no que quem escreveu apontou.
Excluiro restante da redação está boa
Hoje em dia não se ouve falar muito sobre tal pauta. Mas sabemos que mesmo não tendo muita visibilidade, a educação de surdos existe sim e é mais comum do que imaginamos.
ResponderExcluirOs desafios para tal educação são incontáveis, principalmente na sociedade em que vivemos hoje. Por conta dos descasos da sociedade e das figuras públicas, a taxa de inscrição de inscrição de surdos só vem caindo, não só nesse exemplo mas também em relação a tudo, como aceitação, preconceito e etc.
Libras é a “segunda língua oficial do Brasil” mas nas escolas isso não é repassado, algo tão importante deveria ser falado com mais frequência e importância. O dia dos surdos não é celebrado com o destaque merece, assim como os institutos e escolas não são mencionados. Isso tudo é reflexo de um imenso descaso.
Deve-se olhar para essas pessoas, investir nas escolas e instituições, aceitar essa minoria. O governo não faz o seu papel, que é o mais importante para tal problema. O ministério da educação não dá a devida importância para a causa, uma campanha ali, um comercial aqui não é a solução! Não pratica é totalmente diferente.
"Hoje em dia não se ouve falar muito sobre tal pauta. Mas sabemos que mesmo não tendo muita visibilidade, a educação de " a impressão que eu tive foi que você começou pelo desenvolvimento. Faltou apontar algumas soluções
ExcluirAtualmente a educação é o pilar principal para o crescimento e evolução de um país, como sétima maior economia mundial a educação brasileira deveria ser uma das melhores, porém, na prática a teoria é outra.
ResponderExcluirO país investe menos de 10% do PIB na educação enquanto gasta 24,3 bilhões por ano nas forças armadas e 15 milhões em leite condensado, a situação nas escolas é precária, de escolas sem água no meio de uma pandemia à escolas sem livros para os estudantes.
As instituições brasileiras não preparam os alunos para a vida adulta, não falam sobre educação financeira ou sexual, não preparam os alunos para o mercado de trabalho, toda via, tratam os alunos como máquinas que só servem para devolver todo o dinheiro que o governo usou para "financialos".
nessa parte deveria desenvolver mais, as despesas não são concorrentes, são coocorrentes. -> "O país investe menos de 10% do PIB na educação enquanto gasta 24,3 bilhões por ano nas forças armadas e 15 milhões em leite condensado, a situação nas escolas é precária, de escolas sem água no meio de uma pandemia à escolas sem livros para os estudantes"
Excluirdesviou do tema que está no texto motivador "não falam sobre educação financeira ou sexual, não preparam os alunos para o mercado de trabalho"
De acordo com Aristóteles, deve-se tratar igualmente os iguais e desigualmente os desiguais na medida de sua desigualdade. Diante dessa desigualdade, surge o problema da formação educacional de surdos no Brasil, que persiste intimamente ligada à validade do país, seja pela discriminação como intenso fato social ou pela ausência de uma cultura totalmente inclusiva. O primeiro grande desafio é conseguir vencer a negligência governamental em relação a formação de professores. Os deficientes auditivos sofrem com a pouca oportunidade em escolas, um dos motivos é a falta de profissionais adequados para educar as pessoas surdas. Portanto, sabendo o direito da educação é para todos e sabendo a luta pela inclusão de surdos na escola, o governo deve incentivar na formação de professores capazes de se comunicar pela língua de libras, para facilitar a interação de deficientes auditivos em salas de aula. Assim, essa situação vivida por surdos, poderá ser superada e eles poderão, enfim, ser educados com qualidade.
ResponderExcluiro texto ficou bom, parabéns.
ExcluirAs pessoas surdas ou com qualquer tipo de deficiência passam por grandes dificuldades tanto no dia a dia como no meio educacional. Hoje vemos que a educação para essas pessoas está bem mais avançada do que alguns anos atrás, onde só quem morava na cidade grande conseguia algum tipo de educação, porém isso ainda não é o bastante, pois ainda vemos muitas dificuldades no meio da educação,onde muitas escolas não usam a língua de sinais Brasileira (libras) como uma língua de estudo e muitas também não tem intérpretes, dificultando assim o entendimento e a facilidade de comunicação entre surdos e ouvintes. Por isso a melhor forma de ajudar os deficientes auditivos no meio educacional é o incentivo do governo de colocar libras como uma matéria de estudo e também cursos gratuitos para quem quer aprender libras.
ResponderExcluirAluna:Maria Júlia dos Anjos
Excluir3° A logística
Hoje vemos que a educação para essas pessoas está bem mais avançada do que alguns anos atrás, onde só quem morava na cidade grande conseguia algum tipo de educação, porém isso ainda não é o bastante, pois ainda vemos muitas dificuldades no meio da educação,onde muitas escolas não usam a língua de sinais Brasileira (libras) como uma língua de estudo e muitas também não tem intérpretes, dificultando assim o entendimento e a facilidade de comunicação entre surdos e ouvintes.
Excluirrefazer, colocar a pontuação correta. Um ponto encerra uma ideia.
Hoje vemos(VOCÊ NÃO VÊ, VOCÊ VERIFICA) que a educação para essas pessoas está bem mais avançada do que alguns anos atrás, onde só quem morava na cidade grande conseguia algum tipo de educação. Porém, isso ainda não é o bastante, pois ainda vemos (VERIFICAMOS) muitas dificuldades no meio da educação,onde muitas escolas não usam a língua de sinais Brasileira (libras) como uma língua de estudo e muitas também não tem(ESSE VERBO NÃO É O MAIS ADEQUADO) intérpretes, dificultando assim o entendimento e a facilidade de comunicação entre surdos e ouvintes.
Pensar em educação como um direito de todos passa a ser algo a avaliar quando se pensa na desigualdade e na falta de oportunidade que a parcela desfavorecida da população tem, principalmente pra aqueles que portam algum tipo de deficiência.
ResponderExcluirNão é de se impressionar ver a dificuldade que essas pessoas tem, pra conseguir ter ao menos o ensino básico o qual é dever do estado lhe fornecer. Há algumas escolas que já adaptaram ou que vem adaptando seu ensino para encaixar alunos que apresentam deficiência auditiva em suas classes, uma vez que o governo promete seguir a constituição e a mesma diz que a educação é direito de todo cidadão e o estado não proporciona essa oportunidade, passa a ser então negligência das autoridades responsáveis. A implementação da língua brasileira de sinais como matéria escolar, por exemplo, é necessária levando em conta a necessidade de atender essa parcela desfavorecida da sociedade. É importante pensarmos em construirmos futuros grandes profissionais em todas as áreas de atuação, e a inclusão de pessoas com deficiência é essencial pra o crescimento e evolução de um país desigual.
Camille Cássia 3°A log
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ResponderExcluirO artigo 5°, da Constituição Federal de 1988, defende o direito pleno de qualquer cidadão. No entanto, percebe-se uma omissão na garantia desse direito na questão dos desafios para a formação educacional de surdos no Brasil, o que, além de grave, torna-se um problema inconstitucional. Nesse contexto, é evidente como causas a insuficiência legislativa e também a base educacional lacunar.
ResponderExcluirPrimeiramente, é preciso atentar a insuficiência legislativa presente no tema. Lock defende que "As leis fizeram-se para os homens e não para as leis". Ou seja, ao ser criada uma lei, deve ser aplicada para melhorar a vida das pessoas. Porém, o que deveria ser um direito básico para indivíduos com deficiência, muitos ainda não tem acesso à educação escolar e segue sem uma solução.
Ademais, outra dificuldade enfrentada é o quesito da base educacional lacunar. Para Kant, o ser humano é o resultado da educação que teve. De acordo com essa perspectiva, percebe-se uma forte influência desse fator, já que muitas escolas não possuem meios suficientes para o tratamento e convivência, como por exemplo, um professor que saiba libras é necessário para compreensão do aluno deficiente, para que haja uma saída dessa adversidade.
Logo, é necessário que medidas sejam tomadas. Para isso, o Mec junto com o Ministério da Justiça, criem projetos de leis obrigatórios em escolas, sendo divulgado através das mídias para que atinja um público maior, e que as vítimas tenham seus devidos privilégios, tendo eficácia para erradicar esse obstáculo. Assim, a Constituição de 1988 será concretizada na sociedade brasileira do século XXI.
Observa-se que na sociedade as pessoas com problemas auditivos enfrentam muitas dificuldades, desde os tempos antigos até os tempos atuais. Existe muito preconceito com pessoas com deficiência auditiva, pois as pessoas pensam que os surdos não podem ter o mesmo desempenho que uma pessoa que tem a audição perfeita poderia ter.
ResponderExcluirAs pessoas com problemas auditivos não tinham acesso à educação antigamente, somente no império de Don Pedro II que os surdos puderam ter acesso a educação, porém somente em 2002 que a Língua de Sinais foi oficializada como segunda língua do Brasil.
Os surdos enfrentam diversos desafios durante seu processo de aprendizado, eles não podem ouvir, logo também não sabem falar, o único meio de comunicação realmente é as libras, mas nem todos sabem libras, o que dificulta a comunicação deles na sociedade. Por esse motivo é necessário um processo de aprendizagem diferente, que pode se mostrar mais difícil do que de uma pessoa q não possui problemas auditivos.
O Brasil é um país com uma baixa infraestrutura e não consegue resolver todos esses problemas educacionais para as pessoas com deficiências, infelizmente essa é a realidade e as pessoas tem que fazer o possível para mudar ela
Luana Sant'Ana Lima
ResponderExcluirSegundo as ideias do filósofo alemão Immanuel Kant, o homem não é nada além daquilo que a educação faz dele. Entretanto, ainda no contexto atual, muitos deficientes auditivos encaram diversos problemas no âmbito educacional. Visto isso, é indubitável a menção do desestímulo social e da inacessibilidade de recursos que deveriam ser direcionados aos alunos nas escolas como as devidas causas dos desafios que os surdos enfrentam na sociedade brasileira.
Primeiramente, cabe ressaltar que as dificuldades encaradas pela comunidade surda estão instrinsecamente ligadas aos preconceitos que esta, por sua vez, sofre em decorrência da deficiência auditiva e à falta de oportunidades e incentivos morais que ocasionam sérios problemas na aprendizagem dos alunos. Além disso, a maioria dos deficientes carecem do direito básico, ao qual é garantido na Constituição de 1988, tendo a educação como direito de todos e dever do estado.
É valido lembrar ainda, que no ambiente escolar, existe uma grande necessidade de reconhecer e aplicar nas salas de aula a Linguagem de Sinais, já que a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) não apresenta, obrigatoriamente, uma disciplina que retrate essa língua.
Urge, portanto, que o Ministério da Educação, em parceria com instituições privadas de ensino de línguas, iniciem projetos de acessibilidade aos estudantes surdos através da inserção do estudo de Libras na matriz curricular brasileira, bem como a contratação de profissionais capazes de assistenciar os portadores deste tipo de deficiência, pois, destoante a ignorância que conduz à diversidade, o acúmulo de conhecimento leva à unidade tão necessária para sobrepujar as barreiras da educação aos surdos.
ResponderExcluirNo Brasil, os surdos passaram por grandes dificuldades, por não terem acesso a educação. Assim só passaram a ter acesso durante o império, no governo de Dom Pedro II, então foi criada a primeira escola para meninos surdos. Porém, somente no ano de 2002, por meio da lei n º 10.436 a língua brasileira de sinais, mais conhecida como "libras", foi reconhecida como a segunda língua oficial no Brasil.
Atualmente, no seculo XXI, mesmo com tantas leis, o preconceito e as dificuldades ainda vencem, empresas e instituições de ensino, discriminam essas pessoas de mostrar as suas habilidades físicas, intelectuais, sensoriais e sociais. É direito do deficiente ter sistema de educação exclusivo, em todos os níveis, ao longo da vida de forma à alcançar todos os seus objetivos, interesses e habilidades.
Diante dos argumentos citados, é dever do poder publico e da comunidade escolar, assegurar a qualidade de vida a pessoa com deficiência, crescendo a sua autonomia e participação, colocar salvo de todo tipo de violência, negligência e preconceito, capacitar mais a sociedade de que todos nos somos iguais perante a lei, pois devemos valorizar as diferenças.
aluna: Maria luiza
Excluir3° Alog
"uma vez que o governo promete seguir a constituição e a mesma diz que a educação é direito de todo cidadão e o estado não proporciona essa oportunidade, passa a ser então negligência das autoridades responsáveis"
ExcluirEssa parte está com truncamento semântico, verifique a pontuação e o uso de conectores textuais. No mais o texto está bom.
Aluna: Anna Karoline de Oliveira Santana
ResponderExcluirDesafio para a formação educacional de surdos no Brasil.
A educação é um direito que remete a todos, em tese, pois na realidade sabe-se que um enorme desfalque de crianças e adolescentes usurfruindo deste benefício dado a eles por lei.
Entre as problemáticas para o ingresso à educação encontra-se o desafio de quem é deficiente por nascença ou adquiriu ao longo da vida, podendo ser deficiente auditivo( surdo), deficiente visual (cego), ou portar outro tipo de deficiência.
Embora exista a linguagem de sinais, é uma solução que precisa ser expandida e receber a devida atenção, pois várias escolas e universidades ainda encontram-se em uma condição desfavorável para o público que necessita do uso de libras, não só pela falta de investimentos com profissionais da área, como também pela discriminação que os deficientes tendem a receber dos demais colegas por serem considerados diferentes.
Uma forma de melhorar o engajamento do público em questão nas escolas, seria cada instituição de ensino contratar um profissional em linguagens de sinais para para que ele ensine tanto aos alunos, quanto aos demais professores como comunicar-se com os portadores de deficiência auditiva. Outra alternativa seria contratarem todos os professores tendo como um dos requisitos terem o conhecimento e domínio da linguagem de sinais.
"sabe-se que um enorme desfalque de crianças" sabe-se que existe um ...
Excluirno geral o texto está bom
Acabou passando despercebido na hora de digitar.
ExcluirEste comentário foi removido pelo autor.
ResponderExcluirDesde o começo da existencia da humanidade na terra que há pessoas que portam algum tipo de deficiencia seja ela visual, auditiva, entre outras. E desde que essas pessoas existem elas sofrem não só pela perda de uma função corporal, mas também pelo fato de não serem aceitos na sociedade, onde o homem para ser aceito tem que ser perfeito, ou seja, sem nenhuma falha morfologica.
ResponderExcluirPortanto vale ressaltar que muitos dessas preconceitos e dificuldades vem desde a época de escola, seja pela falta de uma concientização, ou pela falta de profissionais capacitados para ensinar, pois nem toda escola tem estrutura para receber um deficiente auditivo, pois ali pode não haver um profissial que conheça a língua de sinais. Portanto, se não houver mudanças, sempre haverá essa descriminação com essa pessoas que nescessitam de mais cuidados do que o normal.
Por isso é muito importante em que o Estado veja a nescessidade de ajudar essas pessoas que estã em desenvolvimento, e que um dia se tornaram um cidadão do mesmo, tendo que investir nas melhoria tanto fisica como psicologica, dando a essa pessoas a segurança de que vai ser aceito na sociedade. Mudanças devem acontecer para que sempre venha a andar para frente e não para trás.
Willian Lucio Neri Pereira 3 A Log
acentuação: existencia, morfologica
Excluirgrafia incorreta: descriminação
redundante: humanidade na terra
no mais o texto está bom
ResponderExcluirNão é novidade alguma que, no nosso país, enfrentamos dificuldades enormes em relação à educação. Tendo em vista a sociedade brasileira, sabemos que a educação não é acesso de todos, e para alguns isso se torna ainda mais dificultoso ter acesso, por um exemplo os deficientes. Segundo o Ibge, no Brasil, cerca de 45 milhões de pessoas possuem algum tipo de deficiência, e dentre eles temos os surdos, que enfrentam um grande problema em relação à formação educacional, como a falta de dinâmica e táticas de formas de ensinamentos a essa porção de pessoas. Tendo em base as matérias ensinadas nas escolas do nosso país, raramente encontramos a linguagem brasileira de sinais (LIBRAS) dentre elas, que é uma linguagem feita de gestos e movimentos com as mãos e, é bastante utilizada pelos surdos. Como citado, a libras é uma forma melhor de comunicação com os surdos, e esse ensinamento nas escolas poderiam facilitar o aprendizado dos surdos e melhorar seu desempenho educacional, enfrentando problemas também como a relação social. Não obrigatoriamente as escolas ensinarem libras aos alunos, outra forma de melhorar as dificuldades enfrentadas pelos surdos, seria a implementação de um profissional formado em libras nas salas de aulas, assim ajudando e dando um apoio maior para essas pessoas, pois quando falamos em relação à educação temos que saber que todos nós temos o direito base de tal, independente de qualquer coisa.
Anderson Felipe 3A LOG
é para ensinar ou não ensinar? "Não obrigatoriamente as escolas ensinarem libras aos alunos"
ExcluirAluna:EMILY CARVALHO
ResponderExcluirTURMA:3° A LOG
A educação é um direito de todos, porém nem todas as minorias sociais têm acesso a ela no Brasil. O ensino deve ser prestado a todas independente de qualquer deficiência.
A maioria das escolas públicas no Brasil estão em estado precário, não oferendo então a necessidade que alunos com surdez necessitam. Muitas vezes essa educação é freiada pela falta de materiais braille e profissionais capacitados em libras.
De acordo com o instituto nacional de estudo e pesquisa Ansío Teixeira (Inep), o número de matrículas de estudantes surdos vem diminuindo muitos nos últimos cinco anos. Trazendo então a desilusão para muitas famílias com relação a educação inclusiva no país.
Sendo assim, o governo federal deve incluir como disciplina obrigatória o ensino de libras. Além disso aprove uma lei que obrigue professores e funcionários fluentes em libras, assim melhorando o convívio e aprendizado do mesmo no ambiente escolar.
não entendi essa passagem "Muitas vezes essa educação é freiada pela falta de materiais braille e profissionais capacitados em libras". Truncamento semântico.
ExcluirAluna: Maria Eduarda Silva Andrade 3A logística
ResponderExcluirEm 2021, ainda é notório os grandes desafios para a formação educacional dos surdos no Brasil. Remetendo uma das áreas mais importantes da vida do ser humano, a educação para pessoas com deficiência continua sendo de grande irresponsabilidade.
Entretanto, é evidente a negligência do sistema em relação a comunidade surda nas escolas publicas e particulares, não disponibilizando recursos essenciais para a formação educacional do grupo em discussão.
Além do mais, o índice de surdos que são matriculados e que encontram instituições educacionais com ofertas de ensino necessárias é cada vez menor.
Portanto, é de extrema importância que o sistema responsável invista em aumentar a inclusão das pessoas com problemas de audição nas escolas brasileiras -trazendo os devidos materiais de aprendizagem especial- para que possam desfrutar do desenvolvimento educacional e dos seus direitos como pessoas com deficiência no Brasil.
"continua sendo de grande irresponsabilidade" por parte de quem?
Excluiracentuação: publicas
no mais o texto está bom
A desigualdade educacional no Brasil vem crescendo cada vez mais atingindo dificultando cada vez a formação de várias pessoas com deficiência limitando suas capacidades que poderiam ser utilizadas em pró do progresso do país e do autoconhecimento.
ResponderExcluirMesmo com todos os dados tanto o governo quanto a sociedade viram a face, ignorando esse público, que acabam sendo deixadas de lado limitando suas funções e acarretando diversos problemas psicológicos que prejudicam seus rendimentos.
Os deficientes auditivos sofrem cada vez mais com a falta de comunicação, fato que deveria ser incabível nessa situação, num país onde mais de 2 milhões de pessoas possuem essa deficiência é legível a falta de assistência tanto do governo quanto da sociedade e parentes.
Medidas deveriam ser tomadas para haver a integração dessas pessoas na sociedade da forma que elas se sintam acolhidas, como a integração obrigatória da matéria de LIBRAS nas escolas públicas e particulares que traria um conhecimento maior aos educandos e traria também conforto aos surdos; a criação de leis que favorecesses a empregabilidade desse público.
Com isso reduziria bastante a dificuldade desse público em concluir sua formação e da comunicação com o restante da sociedade.
|Thiago José Santos da Silva
no geral o texto ficou bom. Tome cuidado com o uso de conectores ou a falta deles, como na primeira linha "atingindo dificultando" deveria existir um conector. Também tenha cuidado com a construção da argumentação em "e acarretando diversos problemas psicológicos que prejudicam seus rendimentos" quais seriam esses problemas?
ResponderExcluirno geral o texto está bom
No começo foi um erro de digitação desculpe. Obrigado
ExcluirAo longo dos anos com o desenvolvimento das tecnologias o cinema passou a ser uma fonte cultura, de lazer, até de educação. Diane do fato a Constituição de 1988 garante o acesso a todos os cidadãos, entretanto a democratização está mais ligada a uma teoria, longe de ser colocada em prática diante do cenário social.
ResponderExcluirDe fato podemos destacar algumas medidas que já foram tomadas por parte do Estado- acesso aos deficientes surdos e visuais e o programa cinema pra todos-tais ações proporcionam sensações muito validas para a formação pessoal do espectador.
Entretanto 91% dos municípios não possuem uma sala de cinema, o que leva a pensarmos numa centralização prejudicial e em consequência mais da metade dos jovens nunca foram ao cinema, por inúmeros fatores -como a falta de recursos financeiros- diante da situação é necessária ocorrer a descentralização para alcançarmos o maior números de pessoas.
É notório a falta de investimentos do Estado, além de gerar ignorância social e desinteresse pelo assunto, coloca essa fonte tão valiosa em segundo plano.
Portanto tornar acessível, não é simplesmente ter uma sala de cinema na cidade, e sim reforçar a necessidade da criação de espaços culturais capazes de transmitir filmes de forma gratuita- principalmente para as áreas menos desenvolvidas-, tal atitude deve partir do Estado conjunto aos investidores.
No Brasil, o cinema é uma das principais formas de arte e cultura, também utilizado para lazer, sendo de
ResponderExcluirExtrema importância para a expressão. Um problema existente é o fato de que nem todos tem acesso a tal espaço, sendo esse ainda um desafio a ser enfrentado. Pessoas com deficiências físicas e visuais são afetadas por não terem medidas de comodidade e disponibilidade para algumas necessidades ecenssiais para eles. Essa situação problemática automaticamente nos remete a uma realidade onde foram necessários meios externos para sua solução, sendo a pirataria um exemplo a ser citado; em busca de resoluçoes facilitadas
... as pessoas afetadas pela falta de meios adequados para a disponibilização dos cinemas em públicos com algumas exigências, encontraram ali uma solução para seu problema. Portanto, é necessário que haja mudanças em ambientes onde pessoas que hoje são impossibilitadas de ter esse direito como cidadãs. Mudanças onde esses indivíduos se acomodariam devidamente desde o trajeto, repouso e sua ida à saída onde o órgão responsável por todo esse processo agiria a favor de uma melhoria para a aceitação de pessoas com deficiências físicas e visuais, abrangendo o cinema para todo o público.
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